人这一生，每个阶段都有该做的事，和可以算出来的距离。
这一段学的不是"恋爱"，是"怎么和人靠近"
说明：13–18 岁不涉及婚姻。这一格讲的是感情萌动、边界意识和自我保护 —— 这一段家长真正要处理的问题。
不是「该不该管」，是「我想保护他，但一旦管过头，他就什么都不告诉我了」。
验证信号（命中两条以上才算）：
· 孩子完全隐瞒感情状况
· 你对他的朋友一无所知
· 从未谈过边界和尊重
关系也是资产
这一段他在练习三件事：
① 喜欢一个人是什么感觉
② 怎么表达、怎么被拒绝
③ 什么是边界——我的身体、我的感受、我的选择
这三样比"成绩"更影响他一生。你能给的最好的资产，是"他知道什么叫被尊重"，以及"出事可以找父母"。
他懂得保护自己
不被伤害
愿意跟我说
定义
沟通开放度 · 边界意识 · 自我保护知识
怎么算
他愿不愿意提感情的事；知不知道什么是越界
健康区间
愿意提 · 知道边界 · 有保护意识
一发现就禁止 —— 他会转入地下，更危险
偷看手机/日记 —— 信任一旦破裂很难修
说"你还小不懂" —— 他会觉得你不尊重他
只讲"不要早恋" —— 不讲边界和保护
嘲笑他的喜欢 —— 他会把这件事埋起来
保持开放：不评判他的感受，只谈行为和边界
明确讲：什么是越界、怎么拒绝、怎么求助
告诉他：喜欢一个人是正常的，但不要失去自己
失恋时先陪着，不讲道理
记住底线：他出事第一个想到你，比什么都重要